教育是一个实践性很强的活动，尤其是家庭教育，教育是培养“人”的过程，如果你生搬硬套，总是套用别人教育孩子的方法来教育你的孩子，是很难行得通的。世界上没有两片相同的树叶，龙生九子九子不同。人体有异，千差万别，教育加盟一定要因人而异、因材施教，适合别人孩子的方法不一定适合你的孩子。这也是许多家长为什么看了很多书却仍然不会教育孩子的真正原因。教育需因人而异——教育由悟而生.
教育更是一个要求悟性极高的活动。如果让家长学习家庭教育只掌握一个字，那就是“悟”字。悟是学习家庭教育、家庭教育实践的单独门径，除此之外，别无他法。悟教育规律、悟教育原理、悟自己的孩子、悟教育方法，学会迁移。在应用中不断自己的思想和行为。悟就是把教育真理同自己教育孩子的实践相结合的过程。教育加盟有“四悟”，悟有4个层次。你教育孩子处在什么层次，看看这“四悟”就明白了，也会明白自己教育的问题所在。
何谓教育四悟？领悟、醒悟、觉悟和顿悟。优先步是“领悟”。领悟就是明白，懂得什么叫家庭教育，知道家庭教育的重要性和对孩子的影响。这一步是清晰概念，每一个家长只有在这个基础上才会重视自己对孩子的教育，开始明白教育孩子也是要学习的，才能对孩子进行有意识的教育。第二步是“醒悟”。醒悟是思考和反省自己的教育行为，开始明白问题出在哪儿，教育孩子出现问题首先是家长出了问题。家长认识到这一步时就开始进步了，开始走上“悟”的道路。一个人只有学会了反思和开始反省了，才能加盟教育的成熟。第三步是“觉悟”，觉悟是明是非、知对错。醒悟后，才能觉悟，开始知道自己在教育的过程中哪些方面做得好，哪些方面做错了，哪些教育行为要加盟，哪些教育行为应该改正。觉悟是非常重要的一步，只有当你弄清楚了，才能进入第四步“顿悟”。顿悟就是终于知道怎么做了，会做了，通了。当家长顿悟了就“悟道”了，这种“悟”一是悟懂了孩子所思、所想、所为，二是悟通了教育的原理与方法。家庭教育中许多的问题在悟的过程中就能迎刃而解，一通百通。这时，面对孩子表现的问题，家长在思考中，就能找到适合解决问题的方法，真正走出了以前“只懂不会”的困境。做到“手中无书心有书，无书胜有书”，并且在悟和教育孩子的过程中获得许多自己独特的见解与体验，开始有自己的教育思想。此时，当你再次看到各种教育观念与教育文章时，你就能很快区别出正确与否，不容易被误导。
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