前两天，我一从国外回来的朋友和我说，国内的教育太束缚，太狭隘，在某些方面不如西方教育等等之类的。我听完之后，感慨良多……
是的，教育多一些自由发挥，多一点随意，课程不要太“正规化”或许我们的教育就更争取达成目标。我们可以不要急于搭建知识的大厦，不妨让我们的基础教育也像美国那样“水平低”，集中精力去重视学生的情感发展，让他们轻松快乐、享受生活、善于社交、热爱自然。xx教育加盟机构小张说知识的建构不是一蹴而就的，过早、过度的规范，对儿童将是一种钳制和压迫。而过度的正规化，更使学生远离生活，远离社会，远离真实。
是的，生活世界本身就是流动的、不确定的。只要有充实的生活元素、生命内核，课程运行的方式就不要太关注。我们应更多地以儿童为中心，顺应儿童身心发展的阶段需求，打破本本主义教育的束缚，打破“按部就班”的铁律。像语文课程，我所了解的某一教育加盟机构就根据学生对教材文本的情趣指数，按照全班多数学生的心理顺序重新加以编辑。课堂运行的方式也就更生活化一些，教学的时空也就更开放一些。如此一来，我想学生们的学习热情也就更加的高涨。
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