教育潜能是每个人都应该从小需要培养的一种能力，市面上大多数儿童绘画只是教授技巧，大多数的美术培训机构都已画画的技巧为主教授还是，但并不能很好的培养孩子如何利用想象力，专注力，来关注到孩子自身人格成长本身的问题。培养孩子艺术美学修养的未来30年竞争力大揭秘。
自信培养Otto2艺术美学创办人詹秀葳,在自己孩子的身上感受到学习的不快乐,从事大学推广教育教学工作多年,却无力在孩子成长过程中给予协助，直到与孩子一起访谈心理医生,发现孩子学习过程的不快乐造成学习障碍,从此如何培养孩子快乐与自信成为Otto2的教学理念,也是创办人坚持以孩子的观点看世界，以艺术美学教育为基础透过游戏、体验、探索、创作，让孩子感受主动学习的快乐，培养孩子创意自信的能量。
每个孩子都是天生的创造者Maker。在美国，“小创客”已经成为目前联邦教育希望培养的未来人才。他们主动学习，能清楚解释作品的来龙去脉。他们不以考试成绩定义自己，而是用动手做的专题、模型来展现解决问题的能力和自信培养。
Otto2国际化视野的学程规划，改善孩子挫折忍受度，提高孩子的自信力，让每一位孩子都热爱动手做，从做中学习新知，演练技巧，从而全方面提升孩子未来竞争力。
未来的发展不是大量的知识、技术，而是创意发想的力量。孩子在21世纪需要的能力是创立、独立思考、动机及解决问题能力。力量的根源在于敏感的五感及不凡的感知，产生创意必须感受颜色、形状、声音，素材的微妙差异。Otto2艺术美学即是五感教育养成孩子“第六感”——美感。
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