教育行业创业加盟，这几句忠言送给你听

　　教育行业创业加盟，这几句忠言送给你听。如果您正想办一所培训机构，或者看好教育行业，这篇文章一定要认真读十遍，对！没错，要读十遍！

　　在线教育未来十年的发展趋势

　　先谈谈什么是趋势

　　的创始人雷军曾经说过一句话“猪站在风口都能飞”，也就是说一个人如果把握住了趋势才能做大做强。不管是做什么创业，选对趋势很重要。

　　还记得前几年的煤老板吗？没文化，没素质，但大把的赚着钞票，而那些比他们能力强的人却不及其十一，为什么？再看看今天，能力再强的人开煤窑都是死路一条，又是为什么？

　　趋势不在了，再努力都没用！

　　一直以来，规模庞大的教育市场，都持续保持着高速增长态势，2014年整个教育培训市场规模达到1.19万亿元左右，2015年约16.6万亿元。

　　了解市场发展趋势，教育从业者才能打好有准备之仗。

　　那么线上教育的趋势是什么？

　　1.教育信息化的未来：

　　教育资源极度不均衡;教师资源的极度不均衡;家庭辅导基础环境差距大;因材施教在传统教学方式下无法实施;填鸭式教育让人倍感枯燥、痛苦不堪;社会知识需求与学校教育内容脱节;制度问题。

　　这些恰恰是“在线教育”所能帮助解决的7大问题。无论是政策层面，还是现实层面，以及目前行业发展趋势，均向利好。

　　2.结合高新科技，打造体验更好的教育产品：

　　教育产品作为教育的载体，如果仅仅是知识的陈列，总归是枯燥的。学习教育产品，第一点是要吸引孩子，要好玩。生活中我们不难发现，绝大多数小朋友都喜欢玩游戏、看电视电影，这说明孩子对玩的兴趣要远大于传统的知识学习。物理大师的微课视频，能够开发孩子对于内容的兴趣，会给K12线上教育行业带来了新的机会和产业生态。

　　3.家庭式学习辅导为主：辅导班“跑去上课不方便，也不理想”

　　当下校外培训机构发展中比较突出的问题：虚假宣传，夸大。很多无证培训机构随意编造教师学历、培训内容等误导消费者，以虚假广告吸引生源，让消费者难辨真假。这似乎成了一些无证培训机构的普遍做法，像“猜测命中率98％”、“交钱，7天后拿证”、科学提分有提高/增加，180天弥补三年遗漏等，学生报名缴费上课之后，往往发现课程并不如广告词那样，却为时已晚。

　　“传统教育模式真人录播”将告别历史舞台

　　录播课模式

　　录播课是较早的在线教育业态，大概是2005年之后，各种网校如雨后春笋般冒了出来。这类原始的网校，基本模式都一样：依托于比较有名的公立或者民办的线下教育实体，挑选不错老师，把他们的上课实录或者对摄像机录制的课程放到网上售卖。

　　直到今天，我所在的城市，还有一些所谓的加盟商，租一个小门店，靠各种宣传手段卖课程。

　　我想说的是，第一个想出这种模式的，一定是一个掌握资源却不是特别懂教育的人。录播课到今天依然能挣到钱的原因主要有两点：

　　①录播课的很多实际消费者—家长不懂教育

　　在孩子身上向来不差钱的中长，在听了课程顾问的神忽悠后，自然舍得掏腰包。但有用没用呢？有用的话，学校都要倒闭了

　　②在10年教育信息化的大背景下，各个学校，甚至是我家乡的乡村中学，都安装了微机室、多媒体等。

　　随着各种教育新模式的不断涌现社会，尤其是13年后，录播这种传统模式的弊端越发明显。

　　其较大问题在于学生毫无课堂参与感，也无任何课后服务，我讲我的，你听你的。而教育的本质是沟通，而非灌输，任何人都更倾向于和人去沟通，而不是被动接受。

　　就连我自己已经是近40的年龄，在看我们老师的录课视频时，还经常走神、犯困、不自主的快进，更何况是思维更活跃的孩子们呢。所以，关于录播课的听课的情况？

　　因此，这种模式的衰落已成必然，想必校长们已经很少再看到关于网校的信息了吧。而在线及网校依然活跃在大众的视线之内，是因为：

　　①及的商业价值及推广能力比前三个要高得多；

　　②他们及时拥抱变化，早早转型。

　　那么，录播课就一点优势也没有吗？

　　非也，相对于直播，录播有个很大的优势：录播可以加后期制作，使讲授的呈现更好或者更具特色。

　　目前物理大师就是按照和这个思路开发的，主打初高中数理化学科的课程。推出了微课系列，以拍电影的标准来拍授课短视频。

　　此时的课堂不再是一个老头或老太太对着黑板干巴巴的在讲授，而是添加电影各种场景、及后期制作的生动课程；

　　我的忠告：录播和直播只是两种视频教育途径，各有优劣。市场上缺的，是那种切实可以帮助孩子提高学习成绩的机构。要做，我们就做这个行业的“搅局者”。

　　中介模式”将被淘汰

　　小学培训市场被“中介模式”充斥！

　　所谓的“中介模式”，就是把学生招进来，一小时收200，给老师100，自己赚100差价，至于老师怎么教，都由老师自己来安排，每节课讲什么，讲的质量咋样，完全不可控，对一个培训机构而言，教学环节的失控就是灭顶之灾，就像一部车，发动机出问题了，再好的配置都白搭。

　　“中介模式”一定会出现这样一个很严重的结果---“跳单”。

　　就是家长上一段时间后，退费，然后和老师达成私下协议，给老师150，去家里代课。这样老师也多实现目标了50，家长也少花了50，何乐而不为呢？

　　我已经鉴定了完毕：您看到的几乎所有做一对一的机构，都是中介模式

　　市场上不缺中介型培训机构，多您一家少您一家并不会对市场带来多大的影响，市场上缺的，是那种切实可以帮助孩子提高学习成绩的机构。

　　“中介模式”把钱砸在了咨询顾问上，“物理大师”把钱砸在了教材研发上。

　　物理大师要求所有教师都必须使用统一的教材，其实大大降低了教师的门槛。物理大师的教师不需要有极强的讲述感染力、也不需要有极强的课程设计能力，只要按教材授课，就能成为让学生和家长接受的教师。这就造成了教师很难脱离机构去单干，即使出去了，也很快能找到一个一模一样的老师，不会影响教学质量！

　　课程的化、实用性-线上教育核心的核心

　　我呢从事教育行业近二十年时间，面试了近2000多个老师，我就问几个问题：

　　你能解释一下什么是函数吗？用一句话描述一下什么是力，什么是磁，什么是氧化还原反应

　　能用清晰生动简洁的语言描述这些概念的我就当场录用，但是很遗憾，99.9%的老师都没有这个能力，而且不乏呢在三尺讲台上待了十几年得老教师，这些都是初中数理化基础的知识，啊你都描述不清楚，我们让这些孩子怎么去理解呢？

　　这就是我们团队智慧之选近5000万研发更有科技感，更率、更有成就感的教育课程。

　　如何的帮助学生提上学习兴趣呢？

　　学习总归是枯燥的，所以学习教育产品，第一点是要吸引孩子，要好玩。

　　要知道，我们面临的是这样一个局面

　　1、学生每周只有2个小时的时间留给我们，而大把的时间都在学校和辅导班度过,只有两个小时却需要明显提分（别觉得不合理，这就是市场需求）

　　2、急功近利的家长留给我们的时间不多。

　　我们要做的：在一个视频几分钟的时间内，引起学生的学习兴趣，并且有用，提升成绩。

　　讲什么能有好的学习效率？

　　孩子有时候经常会出现作业明明会写，但是老师批改下来还是错误的表现，家长们通常认为这是孩子的粗心大意的后果，但是真的是这样吗？

　　原因：孩子对知识的基本概念不够清楚

　　成绩再差的孩子，文科死记硬背肯定也能考个几个，但是理科的知识掌握初期都是从基本概念开始，很多孩子在这方面缺乏认知度，有些时候对于自己抵触的知识点，肯定是处于封闭状态，所以就导致孩子对所学的知识的基本概念不够清晰，时间久之后，导致成绩下降。所以要学好理科，基本概念一定要融会贯通，这样才会有好的基础。

　　教材上关于初中压力章节的部分，内多以基础理论为主，要理解各种实验的原理，都是老师上课传达，黑板画讲解，孩子都能能背熟基本公式，但其中的原理根本无法理解。要想轻松搞定这些知识点，只掌握课本这点知识是不行的。一定要把课本的基础知识做足够的外延，要帮助学生进行归纳总结，于是，我们团队花了大量的精力把初中数理化三科各个章节的易错点、常考题型、解题方法、解题技巧做了深度的归纳和总结，耗时三年！斥资5000多万；

　　上面的图：是我们归纳总结课关于压强这一块总结的内容提纲，高度和专业度，相信您一眼就看出来了！如果学生能掌握上图中的知识，复杂的题目将会被MS！

　　同时，我们为教材中的每一个章节，制作了三个部分的微课：导入课预习、知识点精讲、必练题详解，动画的教学视频是物理大师产品的核心。每一段几分钟的视频背后，都是两个月的研发与打磨。大师的知识点切分比教材更加细，根据学生的认知过程进行颗粒度拆解，确定视频的数量。之后老师们会有一个头脑风暴。讨论每个知识怎么讲，有哪些电影、哪些例子、哪些能让学生产生学习兴趣。

　　流水线的成型差不多花了4年时间，标准化的初高中理科教研视频已进行快速的研发和迭代物理大师的电影动画微课是一线老师、辅导机构都适用的教研视频，这个系列教材还有一个非常重要的特点：教会学生一种思考问题的方法，我们不是死记硬背，掌握一种技能，提升思维逻辑，学习效率才会更好！

　　怎么帮助学生提升？

　　创全套电影动画课程+线上线下教研科技产品+互动问答+闯关学习+智能错题本

　　1.教育的游戏化：

　　物理大师的视频将知识点分的足够细并且精，前期一直在探索适合学生的学习方式，根据国内教学大纲、课程来设计产品。每个知识点怎么讲？有哪些电影可以借机切入，让枯燥的学习过程变得形象化，视频后的交互闯关模式让孩子感觉自己的思维无时无刻不被高度调动。再结合大师提炼的中考的重难点必练题落实学习。学生的行为在后台都有数据记录，如果学生看了几分钟不看了，我们思考学生为什么不继续看，是不是设计的衔接有问题，我们会怼视频进行改进。

　　孩子天性爱玩，注意力容易分散，为什么他们玩游戏那么专注？

　　把一些游戏化的手段引进到教育产品里来，学习过程会不会也像游戏一样，让学生容易着迷？物理大师上线的宠物模式，类似于QQ宠物，学生看视频和做题会奖励金币。金币是物理大师整个产品内的虚拟货币，不可以钱来购买，只能作为完成学习的奖励获取。设置游戏化机制后，用户的使用观看率数据变化显著。

　　2.全套教学体验产品

　　高考神话衡水中学：上午老师给学生讲新课，只讲20分钟，剩下的25分钟留给学生自己练习，当天就会安排一次考试。衡水中学像一个工厂一样，源源不断的输送着清华北大，985,211的大学生。

　　这个模式说明了落实学习结果的重要性，传统的线上学习虽然便捷但很难起到互动，。线上学习时间上比较便捷，可以利用零星的时间进行学习，缺少互动性；解决这些问题，物理大师主张培养优质的学习氛围。线上学习视频加上线下的必练题，有更好的学习体验。

　　建立及时的反馈系统：期中考，期末考，中考，高考都是反馈，但是呢，这都不及时。都学了好几个月才反馈你的学习状况，要补也来不及了。

　　我们的大师系列在线学习系统，就是打造了这样一个即时反馈系统，每个知识点下面都有游戏机制的针对性训练可以马上的反对知识点掌握情况。孩子们马上可以迭代，待优化自己的学习过程。

　　3.智能错题本

　　还是要讲衡水中学，“军事化管理”的模式下在老师会每天进行考试，当天就会对考试结果批改出来，他们会把错误率超过30%的题目，放在第二天的考试里继续考，直到整个题的错误率低于30%。

　　“如果孩子能把做错的题目提高/增加以后不再错，成绩自然高”。

　　这是家长们对待错题的态度。

　　但是，每天让孩子去抄错题，是一个非常费力费时间的事情，尽管知道错题整理再加上反复练习错题对学习成绩的提升帮助巨大，但坚持下来视乎是个大的难题。