钢琴教育兴起，音乐教育的变动与发展。过去，钢琴一直是富裕人家的“专宠”，虽然深受大众的喜爱，但能系统学习钢琴的孩子凤毛麟角。随着经济的发展，消费提升，加上对素质教育的推动，钢琴开始走向平民化，音乐教育也越来越受大众的关注。
DoReMi-Treblebass钢琴教育家邱世杰老师曾表示，过去和现在学习钢琴的目的、教学方式都变化很大。曾经大多数学生的练琴过程都是老师严厉教学，学生回家后还要苦练，每天花费数小时甚至十几个小时练琴。而练琴的目的基本上只有一个——走专业路线，将来从事钢琴事业，或者努力成为钢琴家。
但类似情况，在过去的20年里逐渐发生了翻天覆地的变化，如今孩子面临着更多的学习压力，对素质教育的重视，也推动着家长为孩子报更多的兴趣班、辅导班。随着社会压力的增大，钢琴已经从一个专业化的目标变成了孩子不错素质的一部分，过去家长更希望孩子能学得非常专业，如今80、90后家长则希望自己的孩子成为各行业的精英，能有一个高雅的兴趣，比如钢琴。
这些变化，让钢琴教学者面临了更大的挑战：孩子能学琴的时间少了，并且学生的年龄越来越小，很多3、4岁就开始学习钢琴，如何让低龄的儿童能理解钢琴教学，愿意主动去接受这件事？还要在有限的教学时间里获得成果？传统的钢琴教学往往造成“课上痛苦地学习，课下不愿练习”的尴尬境地。
有痛点就会产生需求，DoReMi-Treblebass钢琴早教大师邱世杰对此深有体会：“很多家长都说孩子下了课不愿意练习，他们督促起来也很头疼，其实我们从事钢琴教育这些年，也一直在研究真正适合孩子的教学方法。我们发现，没有办法对所有的孩子标准化教学，因为孩子的特质就是每个孩子都有自己的特点，我们不应该扼杀这些特点，要顺应他们的想法和愿意接受的方式，才能达到更好的教学成果。”
经过多年在教学实践中的钻研，DoReMi开创了精英式钢琴教学，用Bumble Bee教学法培养出很多小小钢琴家。另一方面，为了让钢琴教育更加大众化，邱世杰老师研究出一套更适合孩子的钢琴教育方式——Treblebass S1～S3成果化教学。从孩子对空间感、音乐和艺术的初步感知培养兴趣；并在第二个阶段教会他们1～2首钢琴曲，让他们真正热爱上这门音乐艺术；在第三阶段达成真正的成果化教学，让非常幼龄的孩子也能很快就英国学院五级到八级的考核标准。
学习钢琴对孩子思维发展的好处，以及对身心的艺术熏陶，都让越来越多的家长动了让孩子学钢琴的念头，但时间久以来钢琴学习的高门槛都让人望而却步，钢琴的大众化相对其他乐器来说困难很多。为了让更多的孩子有机会接触钢琴教育，很多钢琴教育家都作出了努力。邱世杰就规定Treblebass的钢琴课以80-180元的课时费向孩子们开放，让更多的孩子接受到专业的钢琴教育。
DoReMi-Treblebass的做法也许是在钢琴早教方面改革性的开始，曾经的教育有可能就此向普通大众开放大门。相信很多家长都会对此感到较高兴，因为这意味着孩子们可以获得更好的教育。
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