每一个父母都想给孩子很好的关爱，不仅表现在物质上的疼爱，还体现在对于幼儿教育的关注，幼儿早教早已经成为一个社会重视的问题，早教对于孩子的有利影响也是不争的事实。但是，并不是所有的父母都能把握早期教育的质量和程度，有一些早教不仅对孩子不利，而且会造成有害的影响。但是，利与弊，幼儿早教要分清，哪些早期教育是有害的呢？明显的就是孩子数数的问题，幼儿加盟网为各位父母和教育者提供了一些有利的信息。
禁止孩子用手数数，这是大多数父母和教师的习惯。幼儿在早期接受数字训练的时候，都会用实体来代表数字，以增强感官的能力。在幼儿园和家中，这样的状况经常出现。但是，有些父母看到这些，认为这种数数方式会养成习惯，不利于幼儿以后的发展，因此要求他们心里记算。其实，父母这种行动恰恰是错位的，违背了幼儿的发育和成长正常过程。经过心理学家研究，得出结论：2～5岁幼儿的数字概念发展，通常是由口头数数开始，然后是点着实物数，接下来孩子能够推算出总数，后，才是根据抽象的语言数字拿取相等的实物。因此，总结幼儿学习过程，是从具体到抽象的过程，是从实物到概念的过程。父母应该明白这一点，摆脱错误的认识和做法。而作为一个教师来说，她们是幼儿成长过程中的加盟者，在教育幼儿的过程中，让幼儿从接触具体的事物开始慢慢积累，发展到理性认知，才是有利于幼儿成长的正确途径。
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