互联网的热潮以及各种相关黑科技的兴起，平板电脑、智能手机等已经渐渐融入人们的日常生活，如今的小孩用起iPad来比家长还顺手。这个趋势被科蒂思维巧妙的引入英语教学领域，美国总部投入大量资金，推出了E-learning线上教学系统，以求在这片注定有广阔发展前景的线上教育领域占有一席之地。美国科蒂思维学科英语线上教学系统实现标准化教学。
科蒂思维E-Learning系统在帮助学生充分理解课堂内容的同时，情景模拟在校期间课堂学习内容。这样的线上教学软件与线下的课堂教学互相结合，先进实现了O2O的教学新模式。科蒂思维E-learning线上学习系统有三大特点：
其一，线上随时跟踪。老师登陆教学系统，随时随地查询到学生的登陆学习态度以及上下线时间，从登陆的时间上观察学生自身的学习动力和学习进度。对于学习动力不强的学生，老师们会在课堂上加以鼓励和帮助。
其二，纯正美式发音系统。线上时间纠正学生发音，学生可反复使用点读功能，比对自己的发音原声，从模仿美式发音到熟悉美式发音，后熟练开口说纯正美式英语。
其三，课件系统转换成为游戏。在传统教学中枯燥乏味的题海战术在E-learning系统中变成了生动活泼，趣味性强的游戏。我们利用多媒体Flash技术，将场景中多个卡通人物进行角色扮演。同时在过程中把英语学习巧妙地以游戏闯关的形式，加上丰富的游戏界面设计，激发孩子们无限的语言学习潜能，在玩中学，不知不觉地爱上英语。
互联网平台，科蒂思维学科英语能够服务到更广泛的目标学生群体，无论一线，二线，还是三线城市都能够实现教学标准化，不依赖于老师自身的变动，发音，以及知识水平而影响教学成果，很大化地提升用户的学习欲望和学习成果。
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