幼小衔接,学什么都不如学习惯!近期很多家长都在向米德优咨询,到底要不要上幼小衔接?
说到底,孩子之间学习成绩的差距归根到底是学习习惯的不同,与其进行超前学习小学知识,还不如帮助孩子提前学好这些习惯!
阅读习惯
阅读不仅能让某些孩子免于考试不及格,而且还会发展孩子的智力。扩宽孩子眼界。学习困难的学生读书越多,他的思维就越清晰,他的智慧力量就越活跃。
但是在平时让孩子养成阅读的习惯,无论是对孩子的智力还是心灵成长都有百利而无一害。
听课习惯
学生在课堂上要集中精神,专心听教师讲课,认真听同学发言,抓住重点、难点、疑点听,边认真听边积极思考。哪怕学习内容已经超前学过了,也还是要认真听,要把教师的思路、其他同学的思路与自己的思路进行对比分析,找出解决问题的途径。不同的老师,需要学生用不同的方式去适应,与老师共同进步。现在适应老师,长大了适应社会。
作业习惯
作业不是负担,而是教学活动的重要组成部分和自然延续,是一种学习和积累的过程,做作业的目的是巩固所学的知识,是培养独立思考能力,不是为了交教师的差,或是应付家长。
学习方法
每学习一个专题,要把分散在各章中的知识点连成线、辅以面、结成网,使学到的知识系统化、规律化、结构化,这样运用起来才能联想畅通,思维活跃。
因此必须有计划、不间断地复习。对所学知识进行复习、总结、概括,抓住应掌握的重点和关键,对比理解易混淆的概念。
米德优课后服务中心教研院依据孩子的心理成长规律,从前期调研到实际案例收集再到大数据分析及实践应用,历时2年成功研发《贝特牛牛幼儿素质》课程,帮助孩子更好的进入小学生活!
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