新斯文国学语文加盟详情：
新斯文国学语文(北京新斯文习得教育咨询有限公司)是一家面向4-15岁少儿“国学语文”的教育机构。开创至今近十年的品牌发展，自主研发专属新斯文“国学语文”的教材和课程。新斯文以阅读为手段，以国学和语文材料为内容载体，把国学和语文深度融合，提升孩子的国学、语文能力与素养，并为各科目的理解夯实基础，打造孩子终身受益的思维及能力。
“会当凌绝顶，一览众山小”，这是新斯文国学语文的视野与心胸，更是新斯文国学语文的责任与使命，较之市面上刚刚起步的同质机构或没有优质文化理念的机构，新斯文国学语文始终在为“培养一个优秀的孩子，成就一个优秀的民族”的远景而不断奋斗着！作为中国少儿国学语文教育培训的权威机构，新斯文国学语文构建了全面的市场运营支持系统，不断自主研发创新贴合中国教育考试改革方向与理念的课程体系。近十年的沉淀与磨砺使我们拥有强大的产品研发团队、市场运营支持团队、品牌宣传推广团队，在大家的全力拼搏下，使我们的品牌影响力迅速扩大，更有强力打开更大市场的攻势。
诚挚邀请您成为新斯文国学语文大家庭中的一员，和我们一起让孩子达到国学素养启蒙，语文能力提升的效果！
特色课程
学龄前国学语文
教学内容：儿童学习熟记经文100条，背诵诗词等30首，能讲会说故事60则，累计掌握1500个基本汉字，养成阅读简单书籍的能力。
教学目标：自然而然地识字认字，通过国学经典故事达到启迪心智的目的。使孩子受到古典美文的音韵陶冶，培养对文学的兴趣，了解部分历史故事和历史人物。
新斯文方法：童蒙养正，课程以仪礼习惯培塑为前提，同时注重全方位互动，全过程参与，融合表演、手工制作、team 游戏和手脑协调等为内容和形式，让儿童轻松快乐积累一定的国学和语文素养。
小学国学语文
教学内容：小学低段：以互动式、启发式、参与式等形式，培养学员学习习惯和兴趣，让学员在故事与游戏中爱上语文，学习知识。小学高段：以Team合作、角色扮演等形式，让学生在乐学的基础上擅学，恋上“读书”，爱上“写作”，语文学习不再难。
教学目标：兴趣培养、交往能力培养、学习习惯养成、认知能力培养、能力提升。
新斯文方法：以完全互动参与为特色，通过角色扮演、team合作、演讲辩论等形式，使“学”和“习”互为补充。通过每课一法，学习高效的阅读方法如“行不过三法”“钻木取火法”等。
初中国学语文
教学内容：初中以“情”的培养为重点内容，突出方法教学，重构学员的语文思维。使学员的素养和能力双向提升，通过自主学习能力的系统培养，让孩子建构一套属于自己且终身有用的学习模式。
教学目标：1.通过方法学习，达到阅读更高效，作文更优秀.2.通过自主学习能力引导，做出自己的研究或创作成果. 3.实现具备语文思维，探索出符合自身的学习模式。
新斯文方法：站在出题人的立场，以阅卷的评分标准，帮助学员高效提升语文能力.通过team合作、演讲辩论等形式提升学员的感受力和体验感，使“学”+“习”课程模式互为补充。同时每课一法，轻松掌握高效方法如“问脉寻经法”等。
教学特色
知识×能力√
知识会过时，能力却可以伴随一生；现在的考试更注重能力考查，而非知识考查或题型考查。
新斯文教学注重提升孩子的语文应用能力，全面提升听、说、读、写能力。
技巧×方法√
技巧拔尖，适用于少数精英，方法却是普适的，发挥效力更大；很多孩子连基本的方法都没有，个性的甚至不科学的技巧就只能让孩子越来越迷惑。新斯文方法独特，一课一法，适应不同理解能力层次的学生。
题海×原理√
从孩子易于接受和承受负担的角度看，机械训练和大量空洞概念的灌输显然是下策；从孩子的角度出发，减轻负担、简单深刻，引导孩子掌握语文的规律和原理。“学”课注重课上交流互动，打下基础提升能力；“习”课侧重课下练习实践，巩固知识发散思维。“学”“习”分开，环环相扣，密切联系。
培训×教育√
培训是短期行为、功利主义，教育应该基于人格完善和素养提升；语文的学习，缺少人格素养和感悟、感受能力，成绩提升是空中楼阁，不可能持续。新斯文课程培训体系从学龄前到初中，一以贯之，赋予做语文教育的非凡意义。
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