知道什么是有为领导对员工的教育吗？就是用行动力来说明他们的行为，以身示教，就是教育中的很高境界。这种“不知有之”的管理境界，就是“无为而治”，要实现“无为而治”的管理境界，需要具备三个条件：一是企业引路者的领导素质，二是授权艺术，三是员工的自我管理能力。
首先，企业引路者本人的素质是至关重要的管理基础。古人说“内圣而外王”，只有企业引路者内心的精神力量非常强大，才可以智者之师，行智者风范。引路者必须以自身的诚信赢得部下的信任和拥戴，要不下属就不会乐于听命于你，即使不发号施令，员工也乐意追随你做事。也就是说，企业引路者要提升并善于运用“非权力性的影响力”。
其次，学会授权是企业的引路者所必须具备的基本素质。因为你无力控制所有事情，也无法制定全部决策。当你试图控制所有的事情的时候，往往会做得既效率低下，又造成混乱。因此，你很好能让自己的下属去执行，因为他们可能比你更加了解情况。让他们有加盟到公司的利益中来，当成自己的事情来处理。
正确而且的授权不但不会削弱引路者的权力和地位，还能够使下属创造出更科学、更出色的解决办法。通常，导致人们无法正确授权的因素主要有：对下属不信任、害怕削弱自己的职权、害怕失去荣誉、过高估计自己的重要性等等。归根到底是人们对于领导的作用缺乏正确的认识。领导不是简单地等同于一般的管理，领导的工作属于战略思维，领导思考的应是全局性的、综合性的问题。领导的真正作用在于恰当处理组织的协调问题，发挥组织成员的潜能。为了调动组织全体成员加盟到公司全局利益的积极性和创造性，协力完成组织目标，领导要善于决策，善于授权。
第三个至关重要的因素，是员工的自我管理能力的高低。只有善于自我管理的员工，才能考虑“无为而治”。
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