近几年里，幼儿机构不断扩张，除某些知明大品牌能做注重素质教育、提高教学质量外，还有多少幼儿早教机构在浑水摸鱼呢？教育曾经一再强调过要以坚持育人为本、以幼儿早期为难点，一直以来教育机构对幼儿早教的方法与策略在不断的进行探索和开发，使我国的早教机构能与国际化接轨，幼儿早教千万不能“营养不良”。对此早教中心总结归纳出以下几点：
一、营养成份十足的早教系列，推进幼儿教育快速发展。教育部门早在几年前就将此标准归纳在早教机构的考核标准之内，目前，大部门幼儿早教机构都有设定相关的早教目标体系，有些已经制定出了完善的早教新机系和新措施。
二、实施教育部门相关制度，在确保早教“营养”体系完善的同时。还应注意幼儿园机构是否依据办学实际建立了中层领导、教务人员值班等相关制度。尤其是在周一早上的升仪式上，园里有没有对幼儿灌输爱国主义教育和品德教育等内容，适当时还应展开下的发言活动。
三、强化“营养早教”的力度，大力抓紧早教的优质化。早教应遵守从“早、小、实”的教育原则，幼教应从日常行为、工作态度、生活习惯、礼仪常识四个方面分别制定出考核标准，严格让每一位中高等领导、幼师、保育员、清洁工等普通员工都遵守的原则，对于幼儿年龄的不同，制定大、中、小班幼儿的行为习惯养成目标。
四、奖罚原则标准体系，对幼儿的表现做到有章可循。根据“营养早教”的要求，要经常开展一些课后娱乐活动等，来培训幼儿们的积极性，并要求每一位幼师要有备案的习惯，要求每一位幼教一周交一篇早教完善小结笔记，再对幼师的笔记每月做一次公开评比。幼师还要对幼儿在日常生活中的不良习惯和合格习惯进行班级评价。
最后，早教机构还须要从细节入手，在校园环境中布置出文化娱乐墙壁画，设立一个新闻栏目，教室里张贴一些可以时常更换的教育活动漫画。比如：历史伟人、大作家的肖像等。再就是在教室里要空出一点空地来供幼儿们写上一些心情小记。相信在不断的完善教育环境中幼儿们在潜意思里已经开始受到教育了。
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