幼儿的逻辑思维能力需要培养和开发

　　判断和推理是逻辑性思维，爸爸、妈妈必须在幼儿具体形象思维的基础上去发展幼儿的抽象逻辑思维。日常生活和实际活动是加盟幼儿思维发展的源泉，有位年轻的妈妈是这样引导自己的孩子从加盟玩水的活动中增长智慧的：一盆水，此外是火柴杆、积木、竹筷、铁钉、曲别针、塑料盖、玻璃球……让孩子自己去玩，孩子将各种东西放进水盆，有的浮在水面上，有的沉到水底，孩子在玩耍中发现，木质的、塑料的都是轻的，于是作出凡是轻的东西都能浮在水面上的肯定判断。重的东西都沉在水底，铁钉是重的，玻璃球是重的，所以铁钉、玻璃球沉在水底，孩子轻松地作出了正确的推理。幼儿的逻辑思维能力需要培养和开发。

　　当爸爸拿出一只空铁盒问孩子：“这只铁盒会沉还是会浮?”孩子会毫不犹豫地回答：“沉”。可当盒子放进水中，却高高地浮在水面上，孩子在摆弄盒子时发现盒子是空的，空盒子尽管是铁的，也能浮起来。孩子在玩耍中加盟了探索，在玩耍中进行比较概括和判断推理，认识各种物体的体积、重量、形状和材料之间的关系。

　　以上的例子，给我们如下几点启示：

　　1、让幼儿加盟在玩耍中探索求知。知识不全靠机械的记忆，知识更多的是在实践中发现获得，孩子掌握规律性的知识越多，就越能促进判断和推理思维的发展。

　　2、教孩子学用“是……”、“不是……”、“因为……，所以……。”等句式，发展孩子的语言，以养成判断推理的习惯。

　　3、满足孩子寻找事物原因以及事物间本质联系的求知欲望。让孩子主动探索周围世界的奥秘。耐心地、准确地给孩子解答“为什么”，引导孩子去发现“为什么”。