早期教育起源于欧美，从60年代至今发展很快。国内外的婴幼儿发育研究机构的多年研究表明，0-3岁是人的一发展重要的时期。一个人的学习能力的50%是在生命的头4年中发展起来的，另外的30%是在8岁之前发展起来的。刚出生的婴儿脑发育比15岁的孩子快1000倍。鉴于此，国际上对婴幼儿早期日益重视，2001年9月召开的联合国大会儿童特别会议围绕儿童早期教育问题进行讨论，强调每个儿童都应该有一个尽可能好的人生开端，联合国儿童基金会执行主任卡罗尔.贝拉米说：“0-3岁是孩子成长的关键时期，任何负责任的政府都应该把早期儿童教育放在优质先考虑的位置，并在法律、政策、项目和资源配置等方面给予重视。”随着日益与国际接轨，政府和公众也越来越重视早期教育了。“三岁看大，七岁看老”，儿童教育，我们一辈子的幼儿早教事业。
「学前教育从0岁开始」的政策的提出，使学前教育的范围从原有的3-6岁，扩充为0-6岁。0-3岁的教育正式受到重视。目前政策还未立法规范0-3岁早教市场的运作模式，但已有初步规划和地区推广的动作。例如：2005年9月份开始上海出台早教政策，这是国内先进政府教育政策，并开始推动全民早教计划，从此早教不再是上兴趣班一样可有可无的学习，而且是每个孩子必须的学习，是家长的责任与义务。全民早教时代正由上海向全面传播，所以早教市场少有的智慧之选机会到来。
上海市已经制定早期教育管理条例，鼓励民间资本进入早教行业，政府雇员子女可报销0-3岁早教费用。经过媒体（电视、杂志、网络）近3年多宣传，民众对早教已有足够认识。
0-3岁的婴幼儿约有1.4亿，而每小时又有近2300个婴儿诞生；每年有2000亿巨大消费，传统体制目前只收3岁以上的学龄前幼儿，无法满足0-3岁低龄幼儿的早期教育需求，虽然幼儿园数量众多，但同样数量的0-3岁低龄幼儿却缺乏教育场所和专门机构。在日趋激烈的市场竞争中，由于传统教育体制下留下的真空地带，只有幼儿早教市场没有深度开发，教育是家长关心，重视，舍得花钱的地方，而一孩制的计划生育政策，更是将幼儿教育推向优质。而历来是一个非常注重教育的国度，这里有着与其他不同的教育氛围，计划生育作为基本国策已经实施了很长时间，对孩子的智慧之选已经从衣食满足开始转向精神领域。“三岁看大，七岁看老”，我国自古以来就意识到幼儿阶段对人一发展的影响。随着现代脑科学、心理学等研究的进展，人们更认识到开展早期教育的必要性。
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