孩子是祖国的花朵，的未来。学前教育是对孩子教育的优先重要环节，孩子受到合格的更是众多家长的夙愿。随着家长对孩子教育需求的增多，市场上的早教机构也如雨后春笋般的出现。但是，人心都有一种向“好”心理，不错的教育品牌定会受到大众追捧，因此，作为一名学前教育加盟的管理经营者，一定要重视这份事业，努力提高自己的经营管理水平，做到对孩子负责，对家长负责。
那么，对于学前教育管理经营者应该如何提高自己的管理水平呢？ 表示，教育加盟经营者可以从多个方面对自己的能力进行提高，其中重要的就是要做到五“多”。
“多听”：多听意见，作为一名管理经营者不仅要多听而且要会听。早教加盟经营者提高管理水平要做到五“多”。
一是要听下面对具体管理人员的意见、做法是否符合师生的利益、群众的利益，符合有关法律法规政策的允许，不能居高临下，以一种引路者或检查者的身份出现，不能以一种专找保教人员差错的心态进行，也不能以一种先入为主的定势思维去听，而是要以一种学习的心态和帮助保教人员的心态去听。
二是要听课，把听课变为品课。
在听课中提高自己的“识货”能力，只有这样，才能不断提高决策管理经营能力。
“多看”：多学习作为一名教育加盟经营管理者的学习形式主要有两种：
一是要读各种有字之书，应由系统的或有选择的学好教育教学理论，有关学前教育的政策、法律法规，各种来自报刊和网站的相关管理经营、教研文章，各种现代教育技术等。
二是读取实践这本无字之书，各种工作会议、教研活动或网站，去观察了解同行的机构的保教人员在教育教学、教研活动等方面的改革创立动态，多关注基层、班级及至整个学前教育的发展变化。
“多想”：多思考学前教育管理经营者要注意在工作中培养自己的悟性，对各种问题进行思考时，要善于从不同角度、不同层面、不同形式去切入。
要善于在操作前、过程中和结束后进行“前思”、“中思”和“后思”，从中找到属于自己的东西，不能把自己的脑袋长在别人的肩膀上，更不能随随便便，无正主见，不带脑袋地去工作。反之就由主动成为被动，其结果可知。
“多说”：常开口对本单位的所见所为，应及时指导、协调、统筹安排。
在行政上，及时处理所发生的不和谐音符和不协调事件，做到口开事完。在业务上，要讲艺术，如评课，这是一种艺术，应重在点睛，要以一种尊重教师的心态，不同地方应和教师交换自己的感受和看法，不能认为自己高人一等，动不动对一节课下个“好”“中”“差”的结论，或分成几条优点几条缺点，教无定法。在评课中，不能搞自己说了算，要和教师交流，让教师从中得到启示，有利于保教工作的开展，就起到了交流作用。
“多动”：多动笔一个不错的学前教育经营者的成功经验表现，要善于“以写促学”、“以写促思”、“以写促管”，再好的脑子不如破笔头，写、记促使大脑的运转，从而生成一些好的方式方法。
此外， 提醒经营者，平时应注意自己的学术和生活积累，拿起笔头写自己的成功之处和失败不足方面。这样天长日久，就会不断丰富自己的管理经营理念、教研能力和整体素质水平。
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