互联网+教育风头正劲，如今的线上教学竞争热态用“万马逐鹿”来形容毫不为过，很多传统机构也在纷纷转型，线上体验的关键词也频频提及并有好多机构开始投入日常教学行为使用，如何在此形式下将线上教学做大做强做精，就像马卡龙式的甜品，层层色香味俱全，深受家长和孩子喜爱呢？Brainmaps的观点也许能给创业者们几许启发！Brainmaps：如何把互联网+线上教学做成“色香味俱全”。
关键词1：标准
是乘上教育在线大时代的风，还是附身细嗅蔷薇的香，只有身处在这个行业的人才有发言权，在大脑地图有一套教育的标准，而这种标准是来自于多年在教育行业的积累和家长对于高端教育服务标准的认同。
所谓线上教学，技术肯定是中坚支持力量，其次服务的准确及时。大脑地图建立强大的数据库database，每一个孩子所有的学习记录会被追踪，比如几个模块的游戏进步幅度情况，哪些是薄弱部分，具体在什么地方错了，错了几次，做游戏的参与度。每一个学生都有自己的数据库，老师可以清楚地看到每一个学生的进步情况，需要改进的地方，以及如何帮助孩子突破自己的难关。让家长也能真切感受到及时身心的线下指导服务。
这，是一种软性要求！
关键词2：价格战？还是共赢好！
如果在“互联网+时代下无视新媒体的优势，是一种默守陈规，如果在”互联网+”时代下追求表面的线上业务繁荣，也是一种默守陈规。大脑地图认为，没有一种行业可以一蹴而就，都是一个一个客户的积累。
你在升级，消费也在升级。价格大战时刻都在发生，更优的价格似乎意味着你能活下去。但是没有走心去宣传品牌文化，没有与消费者沟通不同品牌、服务的区分是很多加盟品牌的弊端，大脑地图对于对加盟商的要求是双向的：“不仅要成为教育事业上的合作伙伴，更要成为品牌文化的宣传大使”，而且大脑地图产品价格全国统一，根据加盟等级划分价格范畴，即使是2家同在一个区域，选择交手方式不是竞争之后的互有损伤，而是江湖高手的联盟策略！
这，是一种双赢！
关键词3：互联网的系统学习方式有以下几个
优先、课程的个性化
学习账号独立使用，难度因人调整，内容根据进度实时更新。账号的独立使用其实并不难，但是做到难度的实时调整和内容的分配，还是需要后台有大量的数据参数做依据。简言之，从用户角度出发，一个学生在其学习过程中，其难度不会太简单也不会太难，学习的内容弱项不断会被加强，已经掌握部分不会再浪费时间。
第二、提高/增加趣味性激励
青少年的学习需要靠兴趣维持，所以课程内容如何用一种孩子易于接受的方式植入到游戏中显得比较重要，这既要考虑到娱乐性，又要考虑到让孩子寓教于乐方式掌握知识技能，这两方面如何结合是一个难点。关于娱乐性方面，可以参考游戏的设置设计，比如增加通关，破纪录等等。在内容塑造方面，就不是简单的线上线下移植，而是需要各方面团队共同研发，比如教学，儿童心理学家，人类动机，动画师，游戏设计师以及程序设计人员共同参与研究。
第三、课程时间的可控性
青少年的视力问题一向是家长比较关心的，因此孩子的学习上网学习时间需要得到一定的把控，尤其是考虑到眼睛曝露在电脑前的时间，因此设置放方面可以考虑增加时间计时器，比如可以设置游戏时间进度条，一旦时间进度条走完，游戏自动结束。
这，是硬性要求！
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