打造孩子学习能力教育的“黄金阶段”就在孩子（6岁--10岁）期间，千万不要错过孩子的学习能力的优佳教育阶段。
孩子从幼儿园到入小学，是人生的道路上的优先转折点，由于生活上习惯上的骤变以及课目的繁重，使许多孩子进入小学后出现疲劳、消瘦、害怕学习的现象，因此做好孩子入学前的准备，使孩子顺利完成幼小过渡显的非常重要。凯文幼小衔接班，帮孩子做好入学准备！
孩子要上小学了，父母准备好了吗？
凯文幼小衔接班，招收5-7岁儿童！
上小学后会出现的问题
1.上课思想容易开小差，自控力差，做小动作，插嘴，手脚乱动，眼睛东张西望。
2.平时作业速度慢，拖拉、粗心大意、错误百出，漏题。难题会做，简单题出错。
3.做作业很难安心，喝水、上厕所；作业玩铅笔橡皮，观察他人活动，容易受干扰。
4.对学习没兴趣，成绩不理想，年级越高，课程越深，作业多，导致课程跟不上，产生厌学。
5.遇到不会做的题目就问人，不思考，意志力差，依赖性强。
6.不能静坐，多动，控制不住身体。
7.上课“不带耳朵”，提问一问三不知。
8.老师、家长布置的任务经常忘记而完不成。
9.生字写了多遍，书背了多遍仍然记不住。
10.做作业时一会儿做语文，一会儿做数学，科目经常换。
入学前重要的两件事
入学前重要的两件事：学习习惯早培养，能力培养重要。
一、合格的学习习惯早培养如：
1、讲故事，让孩子复述，训练其记忆力、理解能力。
2、教孩子理解老师和父母的要求。
3、教会孩子如何提高注意力。
4、避免做事拖拉、作业磨蹭。
5、养成阅读背诵的习惯。
二、五大能力的培养重要：
1、语言与专注力：训练孩子的听觉、视觉，使孩子声音响亮，吐字清晰，视觉专注力持续增强。
2、区分玩具与学习：训练孩子能够正确的区分游戏与学习的两者关系。
3、课堂行为：培养孩子眼耳追老师、举手、站立、坐姿、翻书、读书、做笔记等课堂行为习惯以及上课、下课等。
4、时间观念：让孩子学会认识整点与半点的表示方法、学会制定自己的学习和生活时间表、减少和避免磨蹭、做事拖拉的坏毛病。
5、作业行为与任务意识：让孩子了解什么是作业，学会正确的握笔姿势与写字姿势完成作业内容。按照正确的流程进行听作业、记作业、写作业以及检查作业。
让孩子顺利的适应小学阶段的学习，迈好人生的优先步！
写给家长的一封信
凯文幼小衔接课程把消除幼儿园和小学衔接之间的主要问题作为目标，孩子们做好能力准备、知识准备、习惯准备、心理准备。培养出学习的兴趣，使孩子在习惯、能力、情感上都能达到一个小学入学水平的目标。同时，为学生一生的学习打好习惯基础和能力基础。
凯文幼小衔接不同于普通的学前班，包含了三大版块内容，是目前市面上涵盖课程内容广、名气的幼小衔接教学。
在给孩子一定的知识储备的基础上，重点培养孩子的行为习惯，提升孩子的学习能力。让孩子在学龄前，养成正确的学习习惯和合格的学习能力，顺利完成从幼儿到小学过程的衔接。
幼小衔接不当会造成孩子身体，心理和社会适应性方面的种种问题，身体上的不良反应是，孩子会容易疲惫，食欲不振，精神状态差，心理上压力大，自卑，厌学，社会适应性方面表现出孤僻，不敢跟人说话，不爱与同学沟通。这些问题都对孩子以后的人生有很大影响。
想解决这些问题吗？
幼小衔接课程是你很好的选择！
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