项目名Cinostar新诺国际少儿英语
创始人欧阳丽娟，北大光华管理学院MBA硕士，10年教育培训行业经验
融资进度天使轮
融资额度未透露
融资时间2016年12月
智慧之选方个人智慧之选者
业务模式K12教育培训机构
近日，教育部印发关于
《中小学综合实践活动课程指导纲要》
文件中要求将综合实践活动课定为
义务教育和普通高中课程方案
规定的必修课程
与语文、数学等学科课程并列设置
自小学一年级至高中三年级全面实施
在对于学生综合实践能力培养
还只是停留在寒暑假作业上等等
无论从培养能力和考核指标上
都没有相对完善的规则
对孩子的能力培养是没有帮助的
很多所谓的“学霸”到了国外
竟然变成了“学渣”
在强手如林的美国学校
人们对硬啃书本、成天泡图书馆
熬出好成绩的学生叫“Grind”
有点死读书的人的意味
美国人更欣赏综合素质出色的学生
这类人不仅成绩出色
而且工作经验丰富
各类活动都有他们活跃的身影
能在组织当中起到开拓者作用
而综合实践对于孩子成长来说
到底起着怎样的作用呢？
综合实践课是什么？
Cinostar，培养与世界同步的国际化下一代。《纲要》提到，让孩子从生活情境中发现问题，转化为活动主题，探究、服务、制作、体验等方式，培养学生综合素质的跨学科实践性课程。是一门引导学生从自身生活和社会生活中发现问题，开展多样化的实践学习，注重知识和技能综合运用的实践性课程。
Cinostar每年都会组织各种比赛，比赛设置与生活息息相关的主题项目，引导孩子从生活实际出发。
之前刚刚结束不久的《行动英语秀》，宝贝们在指导老师的指导下，充分培养了宝贝的团队协作，项目管理以及演讲演示的能力。
指导老师为孩子们设置了很多主题，趣味互动的形式，让孩子们以团队的方式自己去探究，引导他们发现问题，思考如何解决问题，终上演出一场精彩的舞台秀。
设置综合实践课的目的是什么呢？
《纲要》明确指出，课程的总目标是学生能从个体生活、社会生活及与大自然的接触中获得丰富的实践经验，形成并逐步提升对自然、社会和自我之内在联系的整体认识，具有价值体认、责任担当、问题解决、创意物化等方面的意识和能力。
既要让学生有独立思考的时间和空间，又要充分发挥合作学习的优势，重视培养学生的自主参与意识与合作沟通能力。
Cino认为，综合实践课的终目的还是为了提高孩子的综合能力和素质，包括发现问题解决问题的能力、社会责任意识、创造力、团队合作能力、人际交往能力、自主学习能力等，而培养孩子这些能力正是Cinostar始终都在做的事。
Cinostar把孩子综合能力和素质的培养，贯穿在每一堂课程上，为了培养孩子们的综合素质，老师们精心备课，设置很多的活动环节，帮助宝贝在上课中学习STEAM的学科知识，解决与生活相关的问题。孩子在课堂上以个体或团队分工的方式去思考问题。
课外我们也会组织各种实践活动，让宝贝更多的参与其中，还原生活真实场景，培养孩子生活中的实践能力，能够真正的将知识运用起来。
这标志着传统教育迈出了重要一步。从打造高分孩子，逐渐转变为打造具备综合能力素质的孩子，让每一个宝贝都能成为全面发展的人才。
Cinostar始终致力于培养孩子的综合素质能力，十年来初心不变，带着这份初心，让更多孩子成为具备综合能力素质和未来领导力的国际化人才。
加盟咨询电话：4000-1688-49
