践行德培(DAP)教育,让孩子受益一生

   日期:2021-09-15     来源:1688商机网     作者:北京惠德培训学院     浏览:553     评论:0    
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  美国哈佛大学的有名发展心理学家霍华德·加德纳曾说过:孩子的年龄越小,知识经验的获得、能力的培养以及智能的开发,越是离不开主体与外部客观世界积极的互动。学前教育作为终身学习的肇始,不仅是孩子成长中非常重要的阶段,也是我国国民教育体系的重要组成部分。我们必须积极为孩子创设适宜的心理环境,支持和引导孩子的经验建构,提高他们的科学能力,培养科学探究习惯。践行德培(DAP)教育,让孩子受益一生。
  虽然,自进入21世纪以来,我国学前教育事业已经得到了政府和社会各界的高度重视,一批促进政策的出台更为我国学前教育的发展提供了新的助力。但不可否认的是,由于各种主客观条件的存在,我国的学前教育在教育理念、课程构建、教学评价等方面,与欧美等经济发达相比仍存在着一定的差距。而我们要做的,不仅仅是要学习和借鉴这些的教育思想和教学经验,更重要的是要在借鉴中吸收和发展,进行本土化融合和完善,以提升我国学前教育的整体水平。
  美国幼儿教育协会提出的发展适宜性实践(Developmentally Appropriate Practice,简称DAP),作为目前世界上公认的较为先进、科学的教育指导思想,要求所有的教学实践都应该适宜于儿童的年龄和发展阶段,同时将儿童看做难得的个体来对待,并且对儿童生活的社会文化环境保持敏感。这一理念强调既要满足儿童目前的发展状态,同时也要使他们能够实现既有挑战性又可以实现的目标。
  在对我国学前教育发展状况的反思和梳理中,我们认为,目前面临的现状与DAP提出的历史背景具有很大的相似性,而且DAP倡导的适宜性也是我们一直以来追求的教学目标。在理念思想高度契合的前提下,我们开始了对DAP的理论研究和化实践落地,并将其化落地成果定义为“德培(DAP)”。
德培(DAP)教育
  从开始的一个人的教育情怀,到后来一个团队的共同学习与探讨,我们坚定不移地将德培(DAP)作为指导思想进行研究。在过去的十多年时间里,我们一直没有中断与美国幼儿教育协会的交流与成果分享,教育集团的创始团队也曾多次赴美学习与考察,带回了很多重要信息。此间,为了方便学术研究与交流,我们在教育部门的大力支持下,成立了专门研究德培(DAP)的独立科研机构——德培(DAP)教育研究院。在这里,我们有幸邀请到了诸多国内外有名学者,共同研究德培(DAP)理论及其实践落地,共同探讨学前教育的发展方向和更适宜幼儿的教育教学方法。
  在课程研发与落地实践中,我们愈加认识到教师教学性在整个德培(DAP)教学中的重要作用,然而现有的师资水平与理想水平尚有一定差距,为此,教育集团出资成立了培养德培(DAP)幼师的专业培训学院——德培(DAP)幼师培训学院,作为德培(DAP)教师的培养和输出平台,以确保德培(DAP)教学能够准确完整落地。作为德培(DAP)教育示范基地,在整个研究实践中也发挥了重要的作用。至此,完整的德培(DAP)研发与教学系统正式形成。
  与此同时,我们以品牌化的手段将德培(DAP)进行全国范围的宣传与推广,将具有较强可操作性的德培(DAP)课程体系应用于全国,希望让更多的儿童能够受益于这一先进科学的教学理念。
  目前,德培(DAP)教学体系已在全国一百多所中被广泛应用实践。对近万名接受德培(DAP)教育的幼儿进行跟踪记录,我们很欣慰地看到:德培(DAP)作为一种区别于传统幼儿园的教学模式,被证实是更先进的、更科学的、更加适宜幼儿发展的。我们衷心希望,这样的教学理念能够获得更好的发展,能让更多的幼儿获益,并成为他们受益一生的思想。同时,我们也希望能够获得社会各界的支持,共同推动德培(DAP)的进一步研究与发展,共同助力学前教育的更大进步。  
  
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