这样学英语可以少花10年，还不快来学学！我们从小到大所接受的“老师讲课，学生听课”的英语教育形式被称为授课式英语培训，照这样学英语，从小学到大学，花了十几年时间，多数人的结果就是英文原著看不懂，英语听不懂，更不会说。
而另外一种语言教育形式称为教练式英语培训，在这种教育形式下，零基础英语学习者通常可以不超过两年的训练，实现正常使用英语进行听说读写，这比授课式英语培训节约10年以上的时间。
这背后的原理是什么？我们如何学英语才能少花10年时间？下面这个学习金字塔就能揭示教练式英语培训超率背后的秘密，为我们学英语指出一条捷径。
美国缅因州的训练实验室大量实验数据绘制出这个学习金字塔，用来反映各种学习方式的作用，越靠近塔基结果越好，越靠近塔尖结果越差。
传统的授课式英语培训核心是“讲课、听课”，学习金字塔显示：“听讲”学习，两周后只能记住5%，位于金字塔塔尖，是学习成果差的方式。
而教练式英语培训中，“训练”替代了“授课”的环节，学习者在英语教练的安排指导下进行听、说、读、写各项训练。这属于金字塔塔基第二层“实际演练/做中学”，学习保持率达到了75%。
教练式英语培训75%的学习保持率远远高于授课式英语培训5%的学习保持率，这是导致两者效率差异的主要原因。
另外，授课式教育主要应用于知识教育，包括自然科学和社会科学的教育。因为学习自然科学、社会科学，需要一定的分析讲解和逻辑引导；英语属于一种语言技能，任何技能的获得都依赖重复的训练，就像练习开车、弹钢琴，或者各类球类运动。
把本来应用于知识教育的授课式培训运用于技能类的英语教育，这必然导致英语学习效率极端低下，这是传统的英语教育失败的主要原因，是我们大多数人十几年没有学好英语的主要原因。
所以，一两年时间掌握英语并非是不可能，我们之所以花了十几年时间没有学好，那是因为浪费了太多的时间在没效率的听课上面。
如果我们转变思路，把时间实实在在的用于听、说、读、写的训练，把精力用来研究听说读写的训练方法和选择合适的训练材料，那就能少花10年学好英语，一句话：英语是练出来的，不是听课听来的。
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