小新星英语：后“双减”时代的教培机会在哪里？这个暑假，教育“暴风雨”不断来袭，迎来至严监管的教培行业正开启一场多米诺骨牌效应，市值暴跌、裁员潮、暂停融资、暂缓上市等正在一幕幕上演……
本期【政策解读】将从“双减”落地后的资本变化，市场环境出发来分析教培行业市场机会在何方？
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“双减”落地震动市场
办公厅《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》（以下简称为“双减政策”）一经发布，校外教育培训股集体大跌。
最终，教培机构该何去何从？
在分析这个问题之前，我们先来搞清楚”双减“政策真正的目的是什么？
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“双减”真正目的是什么？
自从”不要让孩子输在起跑线上“这句口号喊出来，就预示了K12培训机构日后的疯狂。
当前，教育内卷问题十分突出。分析清楚教育内卷急剧恶化的直接原因，也就能理解”双减“政策出台的目的和指向的方向。
教育内卷的形成，是在教育不均衡的大背景下，”喊着口号“的教培公司一味开启营销“烧钱大战”，而不是专注课程内容的研发。在资本利益的驱使下，造成竞争不断前置和教育生态的恶化。教育的失衡对整个教育来说无疑是可怕的，要想改变这种现状，“双减”政策就是好的手段。
这场教育改革指向的是教育均衡，力图改变教育生态，避免资本对教育的垄断和干预，实现为教育均衡“搭桥铺路”。”双减“政策不是为了让校外教育机构彻底消失，而是规范化严格管理。撬动整个教育生态的复原，根本目标是教育均衡，所以不必人人自危。
此次”双减“政策，减的不仅是学生和家长的教育负担，更是资本市场的垄断和资源捆绑。严禁资本化运作，这一举措从另一方面来说也算是保护了真正有情怀的教育者，带来教培市场的重新洗牌。
*小新星手工课堂
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教培机构市场机会在何方？
市场需求始终不变
我们首先要先要明白一点，教育是民生关注的恒定话题。基于以上大环境，家长也分为两类，一类是世俗上常说的精英层，他们十分明白教育和名校的好处，便会不遗余力投入孩子的教育。另外一类是世俗上常说的平民层，他们把希望寄托在下一代，虽不求成龙成凤，但至少有个好学历，不会在未来像自己一样辛苦。
因此，在这种心态下，教育培训行业的需求是客观存在的，也是巨大的，家长对孩子的教育培养的市场需求是始终不变的。
明确学科范围，差异化竞争
近日，教育部又连发通知，明确了校外培训学科类和非学科类范围。
明确学科范围，对于学科类培训机构又是一记重拳，不少中小学科类机构陷入迷途，甚至关闭。
对于英文戏剧类到底算不算学科类，董圣足给予了解读：对于英语戏剧的学习，如果不以针对中考，高考考试培训为目的，则是属于艺术类、素质教育类。
前面也分析了，教育市场的需求是不变的，在这个赛道上，有人选择退出，那对于留在赛道上的素质教育类机构来说机会就更多。
而小新星教育集团的优势在这就得到了凸显。自1992年成立以来，小新星教育集团践行素质教育的初心和理念始终不曾改变，深化童话剧IP的基因始终不变。利用童话剧表演的形式，结合孩子爱玩、爱模仿、爱表演的天性，让孩子通过对角色的探索、对场景的塑造以及舞台表演，激发语言潜力、艺术创造、社会交往及多元思考的能力。
政策并没有完全取缔培训机构
“对重点难点问题先行试点，积极推广典型经验，确保“双减”工作平稳有序。”科学的、正确的、理性地理解政策。政策会考虑国家整体，会考虑学生的健康成长，也会考虑到70万个教培机构和1000万的教培从业人员。
*阅美乐户外课堂
政策允许周一到周五开展培训补习，政策也提示了大家探索更多的可能。这无疑是一个积极信号，我们在接受国家监管，积极配合政策的同时，及时调整机构的节奏。针对这一方向，小新星及时推出“5+2”模式，在周一到周五开展学科类培训，周六周日则是进行素质教育培训。
减负不等于不用学
在这里我们需要注意的是“减负”的初衷不等于不学习，而是拒绝填鸭式的教育，杂七杂八的知识。减负之后的教育，应当以孩子身心发展为基础，以孩子能接受、能适应为大方向，采用科学的方法，引导孩子形成自己的认知，赋予孩子丰富人生的更多可能性。
校外培训机构需更好地回归教育本质，思考怎样才能真正帮助孩子成长。而小新星独特的教学模式，充分满足了孩子们好动、好玩、好奇、好胜、好表扬的“五好”心理需求，以活泼、原创、国际化的游戏互动教学法从应试教育中成功突围。
在未来，重新洗牌的教育行业，一批公司的倒下，就意味着一批新公司的升起。毕竟教育行业是接近10万亿大体量的行业，不会一夜灰飞烟灭。
生命不息，创业不止！只有变化是永远不变的！
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