所以家长朋友们在关心孩子成绩好坏、词汇量的积累之前，先要清楚英语对于孩子的重要性。
在此基础之上，掌握正确的引导方法，就能在孩子在打退堂鼓的时候，及时纠正心态，继续提升英语学习的热情。
那么，对于孩子来说，学英语究竟有什么必要性呢？
1.提供语言环境，锻炼语感
英语不仅仅是西方国家的母语，在中国同样重要。英语除了是一门语言，更是中国应试教育中必考察的一门科目。
孩子从小接触英语，能早早地锻炼英语语感，这对日后更深层次学习英语或其他语言都有好处。
2.发展孩子语言和思维能力
在英语语言学习过程中，孩子会通过交流对话来加深一些英语语境的理解。
交流过程中，不仅孩子的语言和思维能力会得到锻炼，交际能力也会得到增强。在一门语言的学习过程中，逐渐掌握后，孩子会变得自信起来。
3.提高记忆力与专注力
英语学习离不开单词与短语的记忆，尽早接触英语，对孩子的记忆力和专注力都有好处。
但是切记，不可拔苗助长，不要强迫孩子学习他承受能力外的知识，要每日规划适量的单词量，且寓教于乐，让孩子有兴趣去自发的学习英语，而不是被强迫着。
那样只会让孩子对英语生恶，反而得不偿失了。
而如何寓教于乐，让孩子发自内心对英语感兴趣，化解孩子“我为什么要学英语”的疑问，豆瓣上有一位家长这样分享他的方法。
这位家长从孩子小时候开始每天会划出固定时间来教孩子英语(之前只是让孩子零零散散的学过一些单词和儿歌)。
开始的两三个月时间很苦恼，因为一喊孩子学英语，他就问为什么学英语，导致只有15分钟教学内容的课程，往往要耗时30分钟以上，也就是有一半时间都在做孩子的思想工作。
和孩子讲以后读书要学、考试要考是没有作用的，威逼利诱有一定作用，但是却只能化解表面的矛盾，不能够让孩子从内心里真正接受英语。
后来这位家长还是从实际出发，让孩子感受到英语在生活中的普遍应用，以实用性来诠释必要性。
比如他随便拿个书的封面或者食品包装，上面都会有英文；带孩子坐轻轨、地铁，车站和车厢都有英文标识，还有英文播报；
比如孩子爱看的《小猪佩奇》虽然是翻译成汉语的，但是其中的歌曲还是英文的。
这位家长就会告诉小孩，这些动画片原版其实都是英文的，你以后英语学好了，就可以看原汁原味的动画片了；
比如路过电影院，让孩子看两眼欧美电影的宣传片，不认识字也不太会英语的他们会有种无助感，那解决这种困境的方法自然就是对语言的学习。
当然，这些工作需要做到有意而不刻意为之。
这位家长的做法是非常聪明的，对孩子来说，当英语的学习需求融入于生活中，就不存在所谓的“痛苦”。
孩子自身的英语水平也会在日常生活中逐渐得到提高，这比逼迫孩子去读去背，作用来的显著得多。
也许有些家长要说了，自己居住的城市外国人没那么多，很难见到有人用英文交流，生活中的英语标识和英语动画片。
这种情况下，就需要家长家长去“怀有目的性”地多和孩子讲一些英语生活用语和多带孩子阅读、观看一些英文作品。
其实对于小朋友来说，英文有些时候要比汉语简单。比如P就指代停车场，M就可以指代麦当劳，家长需要做的就是把字母还原成单词，将符号 与语言建立起关联，让孩子在生活中多多接触这些单词。
孩子对语言的敏感性要超乎我们的想象。也许在你给孩子洗澡的时候，小孩就会突然指着洗发水问，“这是什么？这句英语怎么读？还有一行字是什么语言，我怎么没见过？”像这种时候，家长只需要趁机读给孩子，孩子就会认真地跟你读。
当孩子们自己意识到学习语言的用处，他会有更进一步学习的主动性，哪里还需要家长来长篇大论、苦口婆心地和他们讲为什么要学习英语呢？
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