创客教育机构有哪些，哪家创客教育机构有实力？

　　创客教育的流行离不开当前科技文化的高度发达，科技更新迭代的速度不断加快，要求人们拥有越来越高的素质和创造能力。在我国创客教育的本土化中，有个趋势不得不说，那就是过分注重“造物”的开展，而忽视了创客思维的养成。创客教育机构有哪些，哪家创客教育机构有实力？

　　在对创客教育进行深入的调查、分析后，凤凰机器人认为创客教育的健康发展必须要适度弱化“造物”，强化知识体系的建设。这种教育体系便是STEAM教育体系，在实践过程中实现对科学、技术、工程、数学、艺术等多学科、多领域知识的有机融合，进而形成科学、完善的综合素养。

　　创客教育的突出特点主要表现在五个方面：一是鼓励学生“动手做”，这与近十几年来我国基础教育课程改革一直倡导的科学探究是一致的，凤凰机器人总是以实践为中心来开展课程。第二，鼓励学生完成一件作品，这与典型的科学探究活动有些不同。第三，是鼓励设定综合项目，让学生完成一个项目来实施跨学科学习，发展学生的STEAM素养。第四，就是开放性与创立性。凤凰机器人在课程中往往不设定标准答案，而是发挥学生的主动性、创造性，创作出个性化的科技作品。第五，鼓励学生团队合作、沟通交流、分享展示，从而认知技能和非认知技能都得到发展。凤凰机器人定期会有各种团队活动，并给予学员们各种赛事的机会去交流和提升技能。

　　创客教育的核心即创立与实践，显然，这是未来人才培养的必然需求，而且也是学生缺乏的能力之一。可见，创立实践能力的培养是创客教育培养的基础目标。为了实践这一目标，凤凰机器人与其他创客类机构将会发挥越来与重要的作用，为在基础的教育中普及创客教育概念而做出努力。