课外辅导曾经成为很多家长为孩子的课外学习做出的必然选择，于是各种方式的辅导如雨后春笋般地脱颖而出，有的靠营销手段来招来家长的眼球，有的以价格战的方式来夺取市场份额，还有的以大锅菜似得大包大揽来满足家长的需要。
但遗憾的是家长对自己，对孩子和对机构及教师缺乏一定的了解和认识，更没有判断和思索的思想意识和独立能力，很容易经不住各种引诱被忽悠或被收买，与自己的目的南辕北辙。
因此一些家长为了保持孩子的辅导质量，想要做出精确辅导的选择，但对真正的辅导并不是很了解，所以有的学生成果上去了，而有的学生并没有明显的改善，甚至会更糟。这究竟是为什么呢？缘由其实很简单，归因错误，努力白费！
聚能教育深耕中小学个性化辅导20余年，“N对1效劳”的辅导形式能够做到征询、测评、规划、辅导、管理、心理辅助于一体，针对学生学习成果、学习兴致、学习方法等问题，给予恰当的指导。特别是针对以下几类学生：
基础单薄性学生：主干教师带领，针对各科必考知识点详细讲解；
效率低下型学生：细化考纲考点针对性1对1点拨考点；
生搬硬套型学生：个性化学习途径，重构知识框架；
粗心大意型学生：记载做题习惯、做题方法等，针对分析，查找缘由，系统化训练。
这样看来，什么是“N对1效劳”?
聚能教育天津宝坻校区教师介绍，“N对1效劳”就是为每位孩子匹配一支具有专业性的教育队伍，其中包含教育征询师、心理征询师、学习管理师、学科教师、陪读教师、教研教师，以学生为中心，各施所长，组织教学内容，设计教学活动，监控教学全过程，研发针对性教学方案和教学方法，采用双向互动式兴致教学法，并协助学生做心理疏导，注重生动性、启示性、知识性，从而激发学习的积极性，尽力促进学习效率的提升，注重学习习惯的培养和矫正，协助学生答疑解惑，树立好的学习观念和学习能力，构成主动学习的方法和习惯。
除了之外，聚能教育天津宝坻校区还着重于学生的心理辅导，学习管理教师在学生入学以后，就曾经开始注意学生性格特点，并及时与学生各个授课教师沟通，在必要的状况下，疏通学生心情，调整学生心态。同时，通过讲座、沙龙、一对一辅导等方式指导家长在家怎样调理孩子心情及提升学生学习效率。让家长成为真正的参与到对孩子的教育中去。
作为个性化教育的倡导者，聚能教育天津宝坻校区一直努力于在学习方法指导、学习习惯培养、学习兴致激发等方面为学生提供效劳。相比传统的辅导机构，聚能教育天津宝坻校区的效劳形式更为多样，无论是班课还是1对1课程，都会尽力根据每个学生的个性和需要，制定的个性化辅导方案，为学生提供针对性的效劳。聚能教育天津宝坻校区一直深信每一个学生都是独一无二的，希望通过个性化教育的教育理念，为学生的成长助力。
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