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葡萄籽英语:让孩子像学习母语一样学英语 超过四十年的英语教学经验
葡萄籽英语----
全球十六个国家儿童的口碑见证 全球首创、全面采用“功能概念法”,针对3岁~12岁母语非英语国家 独创“课堂互动交流+课后持续接触”的学习模式
“浸泡式”的英语环境让学生以自然的、学习母语的方式学英语
由美国权威学者历经四十余年教学实践所形成的三位一体专业教学课程
全球十六个国家的儿童已经通过学习葡萄籽英语获益
葡萄籽英语大纲已然成为英语学习者和英语教学者最明智的选择
始于上世纪60年代
近半个世纪的教学资源积累;葡萄籽英语:最适合母语非英语国家儿童的专业课程
上个世纪60年代,一批胸怀教育理想的美国青年学者来到日本,希望帮助母语非英语国家的儿童拥有一流的英语水平。依据外语学习的最佳年龄为3~7岁,他们决定以幼儿园为追梦之旅的起点。不久后,一所以“自然英语习得”为特色的幼儿园—“明泉学园”在日本仙台成立了,凭借切实可行的英语课程发展为以幼儿园为依托的大型英语学校,面向3~12岁的儿童提供英语教学服务。同时在园人数超过3000人,是日本规模最大的幼儿园之一。
2005年,一套以明泉近半个世纪积累的丰富教学资源为主体,结合美国教育专家、语言专家的权威研究成果,运用先进制作技术所开发的适合3~12岁母语非英语国家儿童的英语课程问世。它,就是葡萄籽英语。
葡萄籽英语----
真正区别于传统的英语教学方法 1.以Functional-Notional Approach 
(功能概念法)为基础:它将语言按照功能和概念进行划分,比如:询问、请求、建议等。优先从语言的交流功能出发,快速培养学生的交际能力。它被誉为“最接近母语学习法”的ESL教学法,葡萄籽英语是全球首创全面采用该教学法的儿童英语课程;2.重复、渐进式的教学:葡萄籽英语率先用高频词设计实用的、贴合不同年龄段学生表达能力与需求的素材内容,以学生为出发点帮助他们实现基础的交流目标。此外,葡萄籽英语运用先进的计算机系统辅助课程设计,严格控制每个级别的词汇量与语言功能,确保新旧目标词汇和语言功能系统化的重复呈现; 3.垂直语音教学法:Phonics是通过开发学生的音素意识达到提高其阅读和书写能力的一种教学方法,广泛应用于英语国家的教学中。葡萄籽英语采用的垂直语音教学法
(Vertical Phonics)优化了传统的Phonics教学,
以①由易到难、②按音素使用频率排序,这两
大核心特点教授字母及字母组合的发音规则。
用三年时间高效完成Phonics的学习阶段,
并在学习阶段后设置巩固提升阶段,通过
与Phonics以及语言功能配套的阅读练习
册,促进系统化的掌握Phonics
4.从表达能力到语言艺术的提升:葡萄籽英语40个级别的课程内容融汇了听、说、读、写的发展目标,设置了系统化的训练内容。 5.用英语思考用英语表达:葡萄籽英语通过原汁原味的英语歌曲、诗歌和故事,为学生营造“浸泡式”的英语环境。让学生在不借助母语的情况下理解英语,学会“用英语思s考(Think in English)” 并试着运用英语表达需求。

随着不断地深入学习,学生将渐渐抛开母语、完全自如地用英语交流(Speak in English),形成“英语思维”,避免出现“中式英语”的效果。;6.课堂互动交流 + 课后持续接触:葡萄籽英语教学由以下两个部分组成(课堂互动交流
(Teacher Student Interaction) (TSI))(课后持续接触
 (Repeated Exposure and Practice) (REP))
7.“短时多次”上课模式:使学生轻松有效地习得英语,真正的爱上英语 儿童的专注力通常保持在5~8分钟,为避免教学时间过长影响学习兴趣,导致学习效率低下,葡萄籽英语设计了“短时多次”的课程模式。高效利用40分钟的教学时间,以“动静结合+区域切换”的教学安排保持学生高度专注;结合“遗忘周期”理论,设置每周三次以上的教学频次,使学生轻松有效地习得英语。 研究显示,有75%的葡萄籽英语学习者3年即可达到WIDA美国二年级学生口语与阅读的最高水平,而其他ESL(以英语为第二语言)学习者则需要6~8年时间,比葡萄籽英语学生多花3~5年。

 * WIDA是由美国33个州的教育厅组成的世界级教学设计与评估联盟,以年级为单位设置由幼儿园学生至高中生的语言能力标准,并组织测评。
按照语言水平划分为四个等级,分别是入门期、显现期、进阶期、完成期。
葡萄籽英语----
最适合母语非英语国家儿童的专业课程
以“功能概念法”为理论基础,紧密围绕“以自然的、学习母语的方式学英语”的核心理念,优先构建基础表达能力,螺旋式地扩充表达内容和表达形式,由口语表达入手,系统化培养综合的语言应用能力。
在遵循儿童身心发展规律之上进行了大量创作,并添加了部分改编的经典内容。运用一流的制作技术,呈现丰富且高品质的图画、音乐、动画及影片内容,始终保持着课程理念在教材中准确生动地体现。
它是40多年教学实践所形成的特有的、专为非英语环境 下儿童设计的教学方法,也是葡萄籽英语重要组成部分。葡萄籽英语从课程设置、进度安排、教学计划,到具体的教室布置、教学方法、教 材发放顺序、课堂管理技巧等多个方面都有明确且严格的要求。
(葡萄籽英语教材:教师指南、学生教材、课堂教材、书写练习册、阅读册、贴片日历等)
与时俱进永葆活力
语言会随着时代的变迁而发展。我们所处的这个时代日新月异,大大提高了语言更新的速度。葡萄籽英语课程研发团队长期跟踪语言和教学方法的变化,在自上而下贯彻理念、内容与方法“三位一体”的同时,紧随语言变革大潮,为葡萄籽英语课程源源不断地注入新鲜血液,确保学生能享受到富有生命力的课程内容。
信息技术手段虽然无法替代面对面的交互学习,但是作为辅助形式,可以有效地提高操作的便捷程度和学习效率。
于是,课程在线支持系统GrapeLEAF便应运而生。它的作用在于为教师、学生与家长提供共享平台,促进教师与家长的互动与配合,跟踪学生的学习状态;它秉承高品质的画面效果、简便的操作,满足多平台环境下的应用,不断升级,为教师、学生和家长带来耳目一新的体验。
多元塑造健全人格
葡萄籽英语的奠基人是一批胸怀教育理想的青年学者,他们的目标不仅仅是儿童英语教学,而是—儿童教育。葡萄籽英语课程内容融合了儿童体能发展、认知发展、情感发展、社交发展和自我发展的需求,通过对体能、认知、情感以及社交等方面的塑造,帮助儿童形成健全的人格。
课堂中,动作游戏促进儿童大运动及精细动作能力;悠扬或动感的旋律丰富儿童的音乐体验,风格迥异的画面培养儿童的审美能力,英语文化的涉猎为儿童描绘出英语国家社会人文风貌;精选故事传递积极的思维方式,培养礼仪与良好的行为习惯。小班授课的模式,有利于营造充分多向的社交互动,关注每个儿童的内在需求,营造出鼓励、友爱的课堂氛围。课堂外,专门设计的课后指读方法能够培养儿童良好的阅读与学习习惯。
葡萄籽英语是一门英语课程  却又不仅仅是一门英语课程
来自不同国家的学校和专家
选择葡萄籽英语不是偶然 “这么多年,终于找到了一套科学,系统,有效的幼儿英语教学法,葡萄籽英语真的很好!”——上海葡萄园美语中心 陈校长 “我认为GrapeSEED的英语课程有很大的市场潜力,因为它的教学质量非常高,它的课堂教材,课本及音频,视频要比市场上其它类型的英语教材水平高了很多。” ——大卫·保罗
大卫英语教室(David English House)创办者
《Teaching Children In Asia》一书的作者 “这不仅仅是一套以英语作为第二语言的教学课程,它很可能将带来一次教学革新!其成果就远远超过了把英语作为第二语言来教学的预期效果,而且它已经被深入地运用到了当今美国学校的英语课程计划中了。”——教育博士波尼·莱斯利
(Dr. Bonnie Leslie, Ed.D, President)创新教育学院
(Creative Education Institute)美国,田纳西州
葡萄籽英语----
现面向各大城市招募区域授权用户
⊙ 热爱教育,认同葡萄籽英语的理念
⊙ 具备敏锐的市场开拓能力
⊙ 具备成熟的团队管理经验
⊙ 有幼儿园或培训机构经营权者优先考虑
葡萄籽公司与合作用户以“授权使用,咨询服务”
的方式进行合作,授权合作用户使用葡萄籽英语课
程体系,并提供教学咨询服务,包括全套教材、教
师培训、教学指导、质量跟踪等服务。
葡萄籽公司不涉及合作用户的经营活动,“葡萄籽
英语”可以作为唯一的课程产品,也可以搭配其他
课程产品,丰富课程选择。
葡萄籽英语—最适合母语非英语国家儿童的专业课程,全球十六个国家儿童的口碑见证,四十年的课堂经验和开创性的研究,配以全面的技术支持,包括实习培训、教学手册和学生教材,让加盟更轻松 不露锋芒,只为等待厚积薄发的时刻 
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