孩子在成长过程中，会接触到很多新鲜的事物，他们的脑袋瓜会冒出有各种各样奇思妙想的问题，但是专业的释义对于孩子来说又很难理解，这个时候，如果爸爸妈妈不能用孩子听得懂的语言跟他们交流，或者只回了一句：不知道，上网查，他们的求知欲和好奇心就会慢慢被抹灭。因此，这非常考验爸爸妈妈的引导方式和耐心。
但是，如果爸爸妈妈换个画风，用孩子听得懂的语言跟他们交流，会是什么样的画面呢？
孩子此刻已经两眼发光，安静地坐在你身边。
故事慢慢开始了：
1
不久前，有一个名叫Bell的农民在一大片土地里种了麦子，每当麦子成熟的时候，他每天都需要在麦地里收割。久而久之，他觉得收割麦子的工作太累了，需要找人帮忙才行。
于是他找了Joe，“嘿，Joe，你可以帮我忙吗？”，Joe说：“对不起，我还有很多事情要做······”
2
Bell很累很沮丧，直接就坐倒在麦地里，心想：如果有一个机器人能帮我就好了！
突然有一天，他在回家路上遇到了一位神奇博士，博士给他带来了一个机器人，并告诉他，如果他能跟机器人交流，那么机器人就会按照他的指示开始工作。
3
Bell半信半疑，刚想问博士如何跟机器人交流，博士就消失了，只留下一块芯片、一个机器人和一句话：只要你在芯片上编写程序，再把芯片插入机器人的大脑，它就会动起来。
Bell回到家，冥思苦想，究竟怎么编写程序呢？难道是告诉机器人做什么、怎么做？如果我把每一个步骤都写清楚，机器人是否就知道我想让他做什么了呢？
于是，他开始在芯片上编写，然后尝试把芯片插入机器人的大脑，可机器人并没有任何反应。Bell一次又一次地编写、插入、试验、修改、再试验，终于有一天，机器人动起来了，这简直太棒了！
4
现在，Bell只要按下开始键，机器人就会根据Bell编写的程序进行工作。看，它在麦地里帮助Bell收麦子啦！Bell激动极了，他的梦想实现了，而且，Bell希望自己可以创造更多有用的机器人，帮助更多的人们。
看到这里，爸爸妈妈是不是都被吸引了呢？对于孩子就更不用说啦！因为故事对于孩子来说，拥有大人想象不到的魔力。
在这里，小贝总结了两点关于“如何用孩子听得懂的语言教他们认识新事物”的小方法！
1、图画和简单文字给孩子构造一个故事情节
很多孩子，上一刻还闹得不可开交，只要你跟他说“你坐下，我给你讲个好听的故事”，下一刻他就睁着大眼睛坐在你旁边，迫不及待地等着你那个精彩的故事了。出于对外部世界和人的好奇，孩子喜欢听故事，再加上图画的视觉冲击，更能引起孩子的兴趣，进而可以让孩子更快地吸收和获取新知识。
2、构成图画和故事情节的大部分元素要基于孩子已知的事物
众所周知，已有知识是学习新知识的基础，所以小贝认为，无论是解释编程还是说明其他新事物，都可以先从孩子熟悉的领域里选取素材做类比。图画里或者故事中的大部分元素，比如说：环境、物体、人物形象等，都可以是孩子喜闻乐见的事物，这可以降低孩子的学习新知识的认知困难，让孩子主动发现和理解新知识。
其实很多家长都知道，大部分的知识都是枯燥无味的，孩子从认识、理解到真正吸收，过程也是相当缓慢。但是为了孩子能够学习更多有价值的东西，能够在学校顺利完成作业、考试，爸爸妈妈即使上班再累，回到家还是会不辞辛苦陪伴孩子学习。
但陪伴，应该是的，教授孩子知识，也应该是的。当孩子提出问题，家长是否能用孩子的方式去教育孩子？孩子是否能听懂？这一点很值得思考。因为孩子，只听得懂、也只记得住简单有趣的事物。
还有一个问题，如果孩子认识编程之后，产生强烈的兴趣怎么办？！
看来，是时候拿出我们的杀手锏了！
选择贝尔编程，让孩子在游戏化、卡通化、图形化的展示页面里快乐学编程！
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